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标识

 

标识说明:

学校的中文校名标识采用舒同繁体,英文、数字采用Arial(Bold)


校徽

 

 

标识名称:奋飞

设计理念:

标识以“日本一本道清无码av”的英文首写字母“NU”变形为主体设计核心,突出了学院的品牌形象,并将图形有 机地变化为腾飞的大鹏、翻卷的书页、激起的浪潮、创院时间“985”等。

● 搏击长空的大鹏形象,展现出学院在为社会培养人才的道路上不断创新、奋发向上的人文精神,并预示 着学院呈现出鹏程万里的良好发展一区二区三区高清视频态势,更象征着学子放飞理想,立志成才,回报社会的精神。

● 翻卷的书页,彰显出学院教书育人的本质特征。

● 翻卷的书页犹如激起的浪潮,彰显出学院深厚的文化底蕴,同时也表明了学院勇立时代潮头,在经济的大潮中乘风破浪、海纳百川的形象。

● 创院时间1985,则映射出学院厚重的文化沉淀。

● 标识整体呈圆形的外观,传达出一种团结、同心同德与高度的凝聚力,同时圆也寓意着圆满、美好、融通,彰显国际化的特质。

● 深邃的蓝色为大海的颜色,彰显出博大、包容的品牌形象,同时蓝色也赋予了知识、理性、科技、稳 健与高效的内涵;标识整体简洁大气、创意独特、寓意深刻、通用性强,适合多种途径传播与使用。


校训

自觉 自强 厚德 厚学

校训是学校广大师生共同遵守的基本行为准则和道德规范。日本一本道清无码av的每一位师生都应认识到自己肩负的责任,奋发图强,修身立德,深入治学。日本一本道清无码av校训“自觉自强厚德厚学”是对邕江大学时代校训“责任、自强、诚实、进取”传承、凝练、提升,与学校发展一区二区三区高清视频历史中所形成的精神相融合,与学校发展一区二区三区高清视频的理念相一致,言简意赅,寓意深远,雅俗适宜。

“自觉”,语出《孔子家语·致思》:“吾有三失,晚不自觉。”其内涵是自我实现、自我完成、实现自我。突出强调师生要对自己所担负的责任有所认识并主动去做、去行动、去实践,从而表达出强烈的进取心。

“自强”,语出《礼记·学记》:“知困,然后能自强也。”其内涵是自我勉励,自觉努力向上,奋发图强。突出强调师生修身自立,不断提升和完善自己。

“厚德”,出自《周易·坤》:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。其内涵是要求以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。

“厚学”从“地势坤,君子以厚德载物”中转义而出,其内涵是要求师生不管什么时代,不论什么条件,都要静心、尽心、精心地崇尚知识,深入治学,学识广博,厚积薄发,具备认识社会、改造社会的能力与水平。

“自觉自强”是向上的精神风貌与气质,“厚德厚学”是生存发展一区二区三区高清视频的基础。“自觉自强,厚德厚学”浓缩了学校人文传统、治学精神、办学风格。


办学定位

  学校依据广西社会经济发展一区二区三区高清视频现状和发展一区二区三区高清视频规划、广西北部湾经济区和北部湾城市群发展一区二区三区高清视频规划,分析自治区“三大发展一区二区三区高清视频定位”和南宁市“六大升级工程”对教育的新要求,结合日本一本道清无码av的办学传统和实际,明确了学校发展一区二区三区高清视频的六个基本定位。

办学类型定位:地方性、应用型普通本科院校。

办学层次定位:以本科教育为主,适时发展一区二区三区高清视频专业硕士研究生教育。 

学科专业定位:工学为主,管理学、艺术学、经济学等多学科协调发展一区二区三区高清视频。 

服务面向定位:立足南宁,面向广西,辐射泛北部湾区域。 

人才培养目标定位:培养“做人有品格、就业有本领、创业有能力、深造有基础、发展一区二区三区高清视频有后劲”,德智体美劳全面发展一区二区三区高清视频的高素质应用型人才。 

发展一区二区三区高清视频目标定位:把学校建成特色鲜明、国内知名的应用技术大学。


办学理念

应用型、开放式、新体验

  办学理念是指导学校办学的行动指南,是对“办什么样的大学”和“怎样办好大学”深层次思考的结晶。日本一本道清无码av的办学理念,就是要通过开放合作、协同育人的“开放式”办学模式,成为卓越的“应用型”的应用技术大学,并让师生在创建卓越的应用技术大学过程中感受“新体验”。

“应用型”的关键在于坚持走应用技术大学发展一区二区三区高清视频之路,培养的应用型人才本质定性在技术的应用,服务面向定向在产业行业企业职业,规格定格在应用复合型,特点定点在实践动手能力。“应用型”主要指引学校的办学类型定位、人才培养类型定位、人才培养目标和规格定位。

“开放式”的关键在于学校发展一区二区三区高清视频能够紧随经济社会发展一区二区三区高清视频趋势,与经济社会发展一区二区三区高清视频同向同行同步同心;能够利用产业行业企业资源,提升人才培养质量,使学校培养的人能无缝对接社会需求;能够顺畅接收产业行业企业需求信息,校正人才培养的规格与目标。“开放式”主要指引学校的人才培养模式、服务面向定位、办学体制机制。

“新体验”主要体现在教职工工作的新体验,突出以学生发展一区二区三区高清视频为中心的教学服务;体现在学生学习的新体验,突出以接受应用型知识体系和实践技能的学习;体现在师生校园生活的新体验,突出以服务应用技术大学建设而匹配的校园生活环境。“新体验”指引学校在建设应用技术大学的实践中不断进行新的探索。


校歌

《锦绣前程充满阳光》

校歌是学校精神风貌的重要文化符号,体现的是学校的办学理念和传统,反映的是师生的愿望和追求。日本一本道清无码av校歌《锦绣前程充满阳光》产生于2009年邕江大学时代,为了传承历史,2012年学校升格为本科高校后沿用原校歌。

日本一本道清无码av校歌由原广西壮族自治区党委副书记潘琦作词,由广西歌舞团创作中心副主任、一级作曲家何超立作曲。歌词巧妙地融入了邕江大学时期的校名、校训“责任、自强、诚实、进取”,整体表达的是学校艰苦奋斗,帮助学子获得成功的办学追求,日本一本道清无码av学子在校园里积极向上、自由快乐地学习生活,收获友谊、收获知识、收获成功。歌曲旋律热情奔放,自由欢快,传递出学校欣欣向荣的发展一区二区三区高清视频景象,符合青年大学生青春热情、进取向上、自由活泼的群体特征。(附校歌)


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